Com la societat afecta a l'educació.-FINLÀNDIA-

M'he quedat bocabadada veient aquest vídeo de Singulars. Crec que és important que nosaltres, com a futurs psicopedagogs, i molts mestres també, ho tinguem present.
Es parla del sistema Finlandès i la comparació amb Espanya, reflexiona sobre com millorar, sobre les societats... Us convido a que en feu un cop d'ull!

P.D: Dono les gràcies a l'Ignasi per recomanar-me la visualització d'aquest.

Reflexió del mapa

En aquest mapa conceptual ,pertanyent al meu projecte TIC  (plantejat a la fitxa de disseny que vaig adjuntar dies anteriors), es presenten les relacions entre els continguts treballats al llarg de l’assignatura, i en concret, aquells referents a la PAC2 i el mòdul de Jonassen.

Com a principal idea he volgut remarcar per mitjà d’un objecte diferent d’escriptura (la rodona pintada de color taronja) on se situa l’activitat dissenyada per mi, com a psicopedagoga del centre escolar. D’igual manera, he remarcat en blau, els punts bàsics que crec que descriuen bé la finalitat d’aquest projecte; tals com l’aprenentatge significatiu  com a fi d’un problema plantejat dins l’aula “la manca d’habilitats per part dels infants de primer de primària per tal d’escriure un text correctament”, en concret, des de la perspectiva de l’escriptura de la carta als Reis Mags d’Orient. Aquesta problemàtica s’ha presentat en la seu de la classe com a un problema quotidià amb el qual hem treballat, des d’un plantejament argumentatiu per tal de buscar raons del perquè d’aquesta necessitat. A partir d’això,  els aprenents han pogut extreure unes conclusions funcionals i motivadores a fi de seguir les diverses activitats proposades i dirigir la resolució del problema. Aquest s’ha tractat des de l’àmbit de les noves tecnologies, per tal de cercar una solució per mitjà de la utilització de l’ordinador com a eina que aporta habilitats cognitives.